谭菊萍认为，有些孩子还太小，无法分辨性的一些问题。但是，建议家长也不要总是以此为谈资，逢朋友便说，尤其是有儿子在场的情况下。因为，孩子的辨识能力还不高，他们会认为家长喜欢他们这样的行为，会更加强化他们的动作。

　　2. 五到九岁—不适进行性教育

　　长到五六岁以后，家长就得提醒孩子“男女有别”了。尤其是像楠楠这样的男孩，明显就超出了这个年龄段应该有的行为。楠楠的家长得告诉他，男孩跟女孩是有区别的，这种做法，是一种不礼貌的行为，是对别人的不尊重。但是，也不要因此打骂孩子，可以告诉孩子，这样做不好，是不可取的，这样就足够了。

　　对于类似于《蜡笔小新》的成人动画片，专家认为，这就是日本的一部变态的成人卡通，有一部分内容是关于儿童的性的内容，在日本整个性观念比较开放、性教育比较提前的国家里，蜡笔小新这样的“小坏坏”可能就会比较多。但是，这种卡通也是适合成人看的。对此，记者采访的专家都表示赞同。

　　在这个阶段，不宜给孩子看过多性刺激的东西。避免日后产生不良影响，在5~9岁的年龄段，反而不适合进行性教育，这个年龄段儿童根本就不能理解什么是性，提早介入反而会导致孩子在孩子心里过早埋入了性的种子，导致早熟，甚至出现性格的扭曲。

　　3. 性发育前一至二年进行教育

　　什么时候可以开始性教育?在孩子性开始发育，身体开始发生一些明显变化的关键时期，也就是男孩第第一次遗精，女孩第一次来月经的前1~2年，开始性教育，这是最适合的年龄。性教育的内容，可以是性器官的解剖部位的名称、功能，可以是今后可能会发生的一些性变化，还有以后碰到的性问题。