“妈妈，我是从哪里来的？”看完小熊猫出生的新闻后，女儿抬头眨了眨眼，好奇地问我。

　　“性”，一个多么尴尬而敏感的字眼啊，要跟一个有些懂事又有些懵懂的小家伙解释这个问题，可不是一件简单的事情。

　　于是，我想了想，让女儿蜷缩在我宽大的睡衣里，说：“你看，你是一个越吹越大的气球，把妈妈的肚子撑得越来越大，当你觉得妈妈的肚子再也装不下你的时候，就拼命地踢妈妈，妈妈收到你的信号，于是到医院找医生。”说到这里，我慢慢地掀开衣服：“瞧，你就这样生出来了！”

　　这个游戏女儿很感兴趣，自那以后，她经常钻到我的衣服里恳求我：“妈妈，你再生我一次吧。”每次这样玩，女儿都非常开心，而对于那些敏感又有些深奥的话题，也就在游戏中淡化了。

　　对于“性”这个很多家长不知道怎样解释的话题，我在语言上尽量轻描淡写，让孩子在游戏中自己感悟，令她感觉这是一件很正常的事情。有的家长一看电视里有“儿童不宜”的镜头，马上转频道，一听到孩子说“结婚”马上怒斥，其实这样无疑强化了“性”在孩子心中的神秘感，孩子为了解开这个“谜”，便从其他渠道寻找答案，这样反而很容易获得错误信息。

　　教育无定律，我也不敢说自己的方法是完全科学的，只是我感觉在我的影响下，孩子能坦然地面对这些让人躲躲闪闪的问题，这就达到了我教育的目的了。